Rezultati pretraživanja

Upisati FOI mi je bila jedna od najboljih odluka. Fakultet je odlično organiziran i predmeti su dobro strukturirani te se može jako puno naučiti. Interdisciplinarnost koja uključuje znanja iz informatike i ekonomije je vrlo korisna, jer možemo ta znanja primijeniti na poslovanje. Uz to sve, podrška koju fakultet pruža studentima je nevjerojatna te imamo puno prilika koje se mogu iskoristiti kao npr. razne radionice u struci, povezivanje s poslodavcima, mogućnost pokretanja vlastitog startup-a i još mnogo toga, što je nadmašilo sva moja očekivanja i potvrdilo odabir ovog fakulteta.

„Posebne uspomene vežu me uz predavanja profesora Erjavca koja su bila zanimljiva, edukativna i inspirativna. Osmijeh i pozitiva ostaju duboko urezana u sjećanje. Prekretnica mog životnog puta i usmjerenja bila je na komisijskom roku kod profesora Kermeka, koji mi je na jedan poseban način dao do znanja da znanje treba ranije podijeliti i da ne treba čekati zadnje trenutke. Velikim samopouzdanjem plovim dalje životnim putem. Veliko hvala FOI.“

Vrlo sam zahvalna FOI-ju što mi je kroz sve godine studija pružio mnoštvo znanja iz različitih područja ekonomije koja će mi koristiti prilikom zaposlenja. Kroz zanimljiv i interaktivan model praćenja nastave, imala sam priliku svoja stečena teorijska znanja primijeniti na raznim zanimljivim projektima. Osim toga, tu je bilo puno zanimljivih izvan nastavnih aktivnosti koje su mi pružile mogućnost razvoja dodatnih kompetencija i samom osobnom razvoju.

Zašto upisati FOI? Jednostavno - pruža široki spektar znanja na području ICT-a, kroz godine prođe se veliki broj projekata što daje praktičnog znanja. A bonus za studente koji nisu iz Varaždina je samostalni studentski život u novom gradu. Ali nema potrebe za strahom - uvijek postoje 'FOI veliki burazi i sestre' koji će ti proces prilagodbe olakšati.

„FOI mi je ostao u dobrom sjećanju jer sam stekla i dobre prijatelje i imala sam prilike učiti od odličnih profesora koji su me naučili upornosti, snalažljivosti na više područja i da kontinuirano učim i kad  izađem iz studija jer samim studijem naše učenje ne prestaje. Traje cijeli život i to na svim područjima, bilo na profesionalnom bilo na privatnom planu.“

Moj prvi susret s FOI-jem je ustvari i susret s Varaždinom pri čemu mi je nemoguće odvojiti jednog od drugog. Toliko su isprepleteni u svom utjecaju i na moj današnji pogled na svijet, na život. Bilo je to sredinom ljeta 1991., došao sam vrlo rano u zamračenom vlaku iz Zagreba, sjedio sam sa dvojicom postarijih ljudi u kupeu koji su cijelim putem nešto razgovarali, a ja ih ništa nisam razumio. Samo mi je, nakon sto su napustili vlak, ostalo lebdjeti pitanje "Da li me to isto čeka i u Varaždinu - ovaj meni nepoznati 'jezik'?".  Naredne godine su pokazale da je, ali su mi isto tako pružile nešto mnogo dragocjenije. Takvu lepezu različitih, a ujedno i sličnih ljudi…moje drage kolege i kolegice, moji profesori, moje fakultetske administratorice, moji stanodavci. Jedino ću od profesora posebno istaknuti cijenjenog profesora Žugaja. Taj čovjek je nesebično poštovao, volio i davao/darivao. I dan danas nailazim rado u Varaždin, smatram ga svojim gradom. FOI smatram  svojim fakultetom. Izuzetno sam zadovoljan sto sam bio dijelom ove akademske zajednice.

Produktivnije je jer odrađujemo ovako online, ne moramo sve sami proći, a opuštenija je atmosfera, ne moramo nigdje ići fizički. Profesor je super, na vrlo lak i zanimljiv način prezentira gradivo.

Nije loše, puno je bolje da imamo takav način izvođenja nastave nego da nam se na Moodle stavi hrpa zadataka za odraditi.

Svaki tjedan unaprijed pripremamo digitalne sadržaje koji se mogu koristiti online, a sve kako bismo omogućili studentima da odabrane teme mogu obraditi u skladu sa vlastitim ritmom učenja. Radi raspršenja opterećenja računalnih resursa tijekom dana, studentima su na raspolaganju i klasični digitalni sadržaji koje mogu koristiti offline. Pažljivo oblikujemo teme i materijale, kako bismo studentima pripremili sadržaje koji su u skladu sa definiranim opsegom obveza te pritom omogućili ostvarenje zadanih ishoda učenja.

Nastavnici vide ovaj način rada kao izazov, a bit će i dobra studija slučaja za njihova daljnja istraživanja u području Digitalne transformacije, ovaj put u svom djelokrugu. Svaki studij ima svoje specifičnosti. Studenti informatike prihvaćaju ovaj način rada kao "uobičajen" te rade više samostalno, dok ekonomisti i studenti stručnog studija više komuniciraju i propituju detalje nastavnih cjelina. Prednost je da ćemo imati više nastavnih cjelina u potpunosti pripremljenih za ovakav način rada, te ćemo neke od njih sigurno i u budućnosti izvoditi online.